Table
Unit %
Academic Year 2023-2024 | Academic Year 2022-2023 | Academic Year 2021-2022 | Academic Year 2018-2019 | Academic Year 2015-2016 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Province | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
New Brunswick |
2.2
2.1 - 2.3
|
2.6
2.4 - 2.7
|
1.8
|
4.8
|
4.4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Health zones | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 1 - Moncton and South-East Area |
1.7
1.5 - 1.9
|
2.2
2.0 - 2.5
|
1.5
|
4.1
|
3.4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 2 - Fundy Shore and Saint John Area |
2.2
2.0 - 2.5
|
2.9
2.6 - 3.1
|
2.0
|
5.2
|
3.9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 3 - Fredericton and River Valley Area |
2.2
2.0 - 2.5
|
3.0
2.7 - 3.3
|
2.1
|
4.8
|
5.6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 4 - Madawaska and North-West Area |
2.7
2.1 - 3.2
|
2.0
1.6 - 2.5
|
1.8
|
4.2
|
3.2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 5 - Restigouche Area |
4.3
3.3 - 5.3
|
3.7
2.8 - 4.5
|
2.9
|
6.8
|
4.3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 6 - Bathurst and Acadian Peninsula Area |
2.4
1.9 - 2.8
|
1.8
1.4 - 2.2
|
1.3
|
4.4
|
4.4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 7 - Miramichi Area |
2.2
1.7 - 2.7
|
2.9
2.3 - 3.5
|
2.3
|
6.3
|
6.9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Communities | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bathurst, Beresford, Petit-Rocher Area |
1.8
1.3 - 2.4
|
1.7
1.1 - 2.2
|
1.4
|
4.3
|
3.9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bouctouche, Richibucto, Saint-Antoine Area |
3.4
2.5 - 4.2
|
4.2
3.2 - 5.2
|
2.5
|
7.1
|
5.0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Campbellton, Atholville, Tide Head Area |
3.1
1.9 - 4.2
|
4.9
3.6 - 6.2
|
3.6
|
7.3
|
1.5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Caraquet, Paquetville, Bertrand Area |
2.5
1.3 - 3.6
|
1.3
0.4 - 2.2
|
2.3
|
3.6
|
4.9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dalhousie, Balmoral, Belledune Area |
6.1
4.3 - 7.9
|
1.8
0.8 - 2.9
|
1.9
|
6.0
|
7.0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dieppe and Memramcook |
0.6
0.3 - 0.9
|
1.3
0.8 - 1.7
|
0.7
|
2.8
|
1.6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Douglas, Saint Marys, Doaktown Area |
2.2
0.7 - 3.6
|
8.1
5.2 - 11.0
|
4.6
|
4.4
|
6.8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Edmundston, Rivière-Verte, Lac Baker Area |
2.0
1.3 - 2.7
|
1.5
0.9 - 2.1
|
1.7
|
4.6
|
2.6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Florenceville-Bristol, Woodstock, Wakefield Area |
2.4
1.8 - 3.0
|
3.6
2.8 - 4.4
|
2.8
|
4.6
|
5.6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fredericton |
1.9
1.5 - 2.2
|
2.2
1.8 - 2.5
|
1.5
|
3.4
|
2.2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area |
n/a
|
n/a
|
S
|
0.0
|
0.0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grand Falls, Saint-Léonard, Drummond Area |
3.3
2.3 - 4.3
|
2.3
1.5 - 3.2
|
1.3
|
2.6
|
3.0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Hillsborough, Riverside-Albert, Alma Area |
3.8
1.6 - 6.0
|
8.9
5.5 - 12.3
|
5.3
|
7.3
|
5.0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kedgwick, Saint-Quentin and Grimmer |
3.7
2.0 - 5.3
|
3.3
1.6 - 5.0
|
4.2
|
4.6
|
6.8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Minto, Chipman, Cambridge-Narrows Area |
5.1
3.3 - 6.8
|
5.9
4.0 - 7.9
|
3.6
|
6.7
|
6.5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Miramichi, Rogersville, Blackville Area |
2.0
1.5 - 2.6
|
2.9
2.3 - 3.5
|
2.4
|
6.5
|
7.3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Moncton |
1.3
1.0 - 1.5
|
1.5
1.2 - 1.8
|
1.2
|
3.4
|
3.0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nackawic, McAdam, Canterbury Area |
3.0
1.6 - 4.4
|
2.5
1.2 - 3.8
|
2.6
|
9.4
|
6.7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Neguac, Alnwick, Esgenoopetitj Area |
3.7
1.8 - 5.6
|
2.4
0.8 - 4.0
|
S
|
4.9
|
S
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
New Maryland, Kingsclear, Lincoln Area |
S
|
S
|
S
|
8.3
|
7.7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oromocto, Gagetown, Fredericton Junction Area |
2.4
1.7 - 3.1
|
2.6
2.0 - 3.3
|
1.8
|
6.6
|
8.7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Perth-Andover, Plaster Rock, Tobique Area |
2.9
1.6 - 4.2
|
5.0
3.4 - 6.7
|
3.6
|
6.9
|
11.2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Quispamsis, Rothesay, Hampton Area |
2.6
2.1 - 3.1
|
2.6
2.1 - 3.1
|
1.7
|
3.6
|
3.4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Riverview and Coverdale |
1.9
1.2 - 2.5
|
2.0
1.4 - 2.7
|
1.5
|
4.8
|
4.2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sackville, Dorchester, Port Elgin Area |
3.0
1.9 - 4.2
|
2.7
1.5 - 3.9
|
1.4
|
3.5
|
4.0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Saint John, Simonds and Musquash |
2.1
1.8 - 2.5
|
2.8
2.4 - 3.2
|
2.0
|
6.1
|
4.7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Salisbury and Petitcodiac |
3.8
2.7 - 5.0
|
6.0
4.6 - 7.3
|
2.9
|
5.4
|
6.2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Shediac, Beaubassin East and Cap-Pelé |
1.7
1.0 - 2.5
|
1.5
0.8 - 2.2
|
1.0
|
3.2
|
2.0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Shippagan, Lamèque, Inkerman Area |
3.0
1.8 - 4.2
|
2.3
1.2 - 3.3
|
0.0
|
6.7
|
6.3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
St. George, Grand Manan, Blacks Harbour Area |
1.4
0.6 - 2.2
|
3.1
1.8 - 4.5
|
3.0
|
5.6
|
3.6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
St. Stephen, Saint Andrews, Campobello Island Area |
2.4
1.5 - 3.3
|
3.9
2.8 - 5.0
|
3.4
|
5.0
|
3.7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sussex, Norton, Sussex Corner Area |
2.0
1.2 - 2.7
|
2.7
1.8 - 3.5
|
1.6
|
7.3
|
3.3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tracadie and Saint-Isidore |
2.9
2.0 - 3.8
|
2.1
1.3 - 3.0
|
0.8
|
3.6
|
3.5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
School districts | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone East School District |
1.9
1.7 - 2.2
|
2.5
2.2 - 2.8
|
1.7
|
4.4
|
4.1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone North School District |
3.4
2.9 - 3.9
|
3.8
3.3 - 4.4
|
3.0
|
8.7
|
7.4
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone South School District |
2.2
2.0 - 2.5
|
2.9
2.6 - 3.2
|
2.0
|
5.4
|
4.0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone West School District |
2.4
2.1 - 2.6
|
3.0
2.7 - 3.3
|
2.2
|
5.0
|
5.8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone sector |
2.3
2.2 - 2.5
|
2.9
2.8 - 3.1
|
2.1
|
5.4
|
5.0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
District scolaire francophone Nord-Est |
2.7
2.2 - 3.1
|
2.1
1.7 - 2.5
|
1.4
|
3.7
|
3.8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
District scolaire francophone Nord-Ouest |
2.7
2.1 - 3.3
|
2.0
1.5 - 2.5
|
1.7
|
4.4
|
3.0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
District scolaire francophone Sud |
0.9
0.7 - 1.1
|
1.2
1.0 - 1.5
|
0.8
|
2.4
|
1.7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Francophone sector |
1.8
1.6 - 2.0
|
1.6
1.4 - 1.8
|
1.1
|
3.2
|
2.7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grades | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grades 6 to 8 |
0.9
0.8 - 1.0
|
1.0
0.9 - 1.1
|
0.7
|
0.6
|
0.5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grades 9 to 12 |
3.1
2.9 - 3.3
|
3.7
3.5 - 3.9
|
2.7
|
7.5
|
7.0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gender | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Female |
1.4
1.3 - 1.6
|
1.7
1.5 - 1.8
|
1.2
|
n/a
|
n/a
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Male |
2.7
2.5 - 2.8
|
3.1
2.9 - 3.4
|
2.2
|
n/a
|
n/a
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Non-binary |
6.2
4.8 - 7.7
|
4.0
3.3 - 4.8
|
2.9
|
n/a
|
n/a
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sex at birth | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Female |
1.6
1.5 - 1.7
|
1.7
1.6 - 1.9
|
1.3
|
3.5
|
n/a
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Male |
2.6
2.4 - 2.8
|
3.3
3.1 - 3.5
|
2.2
|
6.2
|
n/a
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2SLGBTQIA+ status | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2SLGBTQIA+ |
3.4
3.0 - 3.9
|
3.0
2.7 - 3.3
|
2.4
|
n/a
|
n/a
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Indigenous identity | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Indigenous |
5.7
5.0 - 6.4
|
7.4
6.5 - 8.3
|
4.2
|
9.3
|
10.6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Immigrant | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Immigrants |
1.8
1.5 - 2.1
|
1.4
1.2 - 1.7
|
1.5
|
3.3
|
n/a
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Disability or special need | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Disability or special need |
4.7
4.0 - 5.3
|
n/a
|
n/a
|
n/a
|
n/a
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Racialized groups | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Racialized groups |
2.4
2.1 - 2.7
|
n/a
|
n/a
|
n/a
|
n/a
|
n/a = Not applicable / not available
S = Data suppressed due to confidentiality requirements and/or small sample size
About
This indicator is the percentage of students in grades 6 to 12 who report smoking every day at present.
Source
New Brunswick Health Council, Student Wellness and Education Survey - Grades 6-12
Calculations
This indicator is calculated by dividing the number of respondents who answered "every day" by the number of respondents who answered "less than once a week, at least once a week, but not every day, every day or I do not smoke" to the question: How often do you smoke at present?
Notes
Users are advised to exercise caution if comparing data from the community of Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area to other New Brunswick communities. The data for the community of Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area is based on students in grades 6 to 8, while data from the other communities are based on students in grades 6 to 12. Survey results are assigned to communities based on the location of the school. The community of Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area does not have any schools with grades 9 to 12.
Unit
%
Interpretation
Lower is better
NBHC code
SH_SMO09_2