Table
Unit %
Academic Year 2022-2023 | Academic Year 2021-2022 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Province | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
New Brunswick |
85.8
85.5 - 86.1
|
86.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Health zones | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 1 - Moncton and South-East Area |
84.9
84.4 - 85.4
|
86.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 2 - Fundy Shore and Saint John Area |
86.4
85.8 - 86.9
|
86.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 3 - Fredericton and River Valley Area |
86.7
86.1 - 87.2
|
86.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 4 - Madawaska and North-West Area |
82.8
81.6 - 84.0
|
83.4
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 5 - Restigouche Area |
87.8
86.2 - 89.4
|
88.8
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 6 - Bathurst and Acadian Peninsula Area |
85.4
84.4 - 86.4
|
86.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 7 - Miramichi Area |
87.8
86.6 - 88.9
|
87.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Communities | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bathurst, Beresford, Petit-Rocher Area |
86.7
85.3 - 88.1
|
86.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bouctouche, Richibucto, Saint-Antoine Area |
85.9
84.3 - 87.6
|
87.3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Campbellton, Atholville, Tide Head Area |
88.9
87.0 - 90.9
|
90.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Caraquet, Paquetville, Bertrand Area |
84.6
82.1 - 87.2
|
88.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dalhousie, Balmoral, Belledune Area |
86.2
83.6 - 88.8
|
86.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dieppe and Memramcook |
81.4
79.9 - 83.0
|
83.8
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Douglas, Saint Marys, Doaktown Area |
87.8
84.7 - 91.0
|
87.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Edmundston, Rivière-Verte, Lac Baker Area |
83.8
82.2 - 85.4
|
83.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Florenceville-Bristol, Woodstock, Wakefield Area |
86.1
84.7 - 87.5
|
85.8
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fredericton |
86.2
85.4 - 87.1
|
85.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area |
n/a
|
85.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grand Falls, Saint-Léonard, Drummond Area |
80.1
78.0 - 82.2
|
82.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Hillsborough, Riverside-Albert, Alma Area |
89.9
86.3 - 93.6
|
90.3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kedgwick, Saint-Quentin and Grimmer |
86.4
83.4 - 89.5
|
86.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Minto, Chipman, Cambridge-Narrows Area |
89.9
87.6 - 92.3
|
90.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Miramichi, Rogersville, Blackville Area |
88.3
87.2 - 89.5
|
87.3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Moncton |
85.1
84.4 - 85.9
|
86.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nackawic, McAdam, Canterbury Area |
85.0
82.2 - 87.8
|
84.8
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Neguac, Alnwick, Esgenoopetitj Area |
83.0
78.8 - 87.1
|
84.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
New Maryland, Kingsclear, Lincoln Area |
86.3
83.2 - 89.3
|
84.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oromocto, Gagetown, Fredericton Junction Area |
87.4
86.1 - 88.8
|
88.4
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Perth-Andover, Plaster Rock, Tobique Area |
88.3
85.9 - 90.7
|
85.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Quispamsis, Rothesay, Hampton Area |
84.9
83.8 - 85.9
|
84.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Riverview and Coverdale |
88.8
87.5 - 90.2
|
88.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sackville, Dorchester, Port Elgin Area |
88.1
85.9 - 90.3
|
83.4
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Saint John, Simonds and Musquash |
88.1
87.3 - 88.9
|
89.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Salisbury and Petitcodiac |
83.7
81.6 - 85.8
|
80.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Shediac, Beaubassin East and Cap-Pelé |
81.3
78.9 - 83.7
|
86.3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Shippagan, Lamèque, Inkerman Area |
84.7
82.0 - 87.3
|
88.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
St. George, Grand Manan, Blacks Harbour Area |
86.3
83.8 - 88.9
|
86.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
St. Stephen, Saint Andrews, Campobello Island Area |
85.9
84.0 - 87.8
|
85.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sussex, Norton, Sussex Corner Area |
82.4
80.5 - 84.3
|
82.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tracadie and Saint-Isidore |
83.8
81.7 - 85.9
|
84.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
School districts | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone East School District |
87.4
86.7 - 88.0
|
86.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone North School District |
89.3
88.4 - 90.2
|
88.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone South School District |
86.5
85.9 - 87.0
|
86.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone West School District |
86.9
86.3 - 87.5
|
86.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone sector |
87.2
86.8 - 87.5
|
86.8
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
District scolaire francophone Nord-Est |
84.2
83.2 - 85.1
|
86.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
District scolaire francophone Nord-Ouest |
81.9
80.6 - 83.2
|
83.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
District scolaire francophone Sud |
81.6
80.7 - 82.4
|
84.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Francophone sector |
82.4
81.8 - 83.0
|
84.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grades | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grades 6 to 8 |
82.2
81.7 - 82.6
|
83.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grades 9 to 12 |
88.4
88.0 - 88.7
|
88.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gender | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Woman/Girl |
85.6
85.2 - 86.1
|
84.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Man/Boy |
85.8
85.4 - 86.2
|
87.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Non-binary |
91.3
90.3 - 92.4
|
92.3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sex at birth | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Female |
86.2
85.8 - 86.6
|
85.4
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Male |
85.5
85.1 - 85.9
|
86.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sexual identity | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Minority sexual identity |
90.4
89.9 - 91.0
|
90.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Heterosexual |
85.8
85.4 - 86.1
|
85.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LGBTQ2+ Status | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LGBTQ2+ person |
90.2
89.6 - 90.7
|
90.4
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Non LGBTQ2+ person |
85.8
85.5 - 86.1
|
85.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Race | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
White |
86.9
86.5 - 87.2
|
87.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
South Asian |
80.8
77.7 - 83.8
|
84.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Other |
83.8
81.7 - 85.9
|
84.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Middle Eastern |
82.5
80.4 - 84.7
|
80.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Latino |
88.2
86.3 - 90.0
|
87.8
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
East/Southeast Asian |
87.0
85.7 - 88.3
|
86.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Black |
83.4
81.9 - 84.8
|
84.8
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Indigenous identity | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Indigenous |
87.3
86.2 - 88.4
|
86.8
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Non-Indigenous |
86.3
85.9 - 86.6
|
86.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Food poverty | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Food poverty |
84.3
83.2 - 85.4
|
83.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
No food poverty |
86.0
85.8 - 86.3
|
86.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Immigrant | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Immigrants |
84.6
83.8 - 85.5
|
84.3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Non-immigrants |
86.0
85.7 - 86.3
|
86.4
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Special needs | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Has a special need |
88.4
88.0 - 88.8
|
89.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
No special need |
84.4
84.0 - 84.7
|
84.6
|
n/a = Not applicable / not available
S = Data suppressed due to confidentiality requirements and/or small sample size
About
This indicator is the percentage of students in grades 6 to 12 who report spending more than 2 hours of screen time, weekends
Source
New Brunswick Health Council, Student Wellness Survey - Grades 6-12
Calculations
This indicator adds the responses to the following 3 individual questions: Question #1 'Playing games on an electronic device (not including moving or fitness games)? Weekends', question #2 'Watching TV, movies or videos (including YouTube and similar services) on any type of screen? Weekends' and question #3 'Using electronic devices for other purposes like: social media, chatting, instant messaging, emailing or surfing the Internet? Weekends'. The response options for these 3 individual questions are: '0. None at all, 1. About half an hour a day, 2. About 1 hour a day, 3. About 2 hours a day and 4. About 3 or more hours a day'. This indicator is calculated by dividing the number of respondents who have a total combined response of 'more than 2 hours' by the number of respondents who answered at least 1 of the 3 individual questions, after changing the response scale, to a proportional scale of hours.
Notes
Users are advised to exercise caution if comparing data from the community of Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area to other New Brunswick communities. The data for the community of Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area is based on students in grades 6 to 8, while data from the other communities are based on students in grades 6 to 12. Survey results are assigned to communities based on the location of the school. The community of Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area does not have any schools with grades 9 to 12.
Unit
%
Interpretation
Lower is better
NBHC code
SH_LSTWE_2