Table
Unit %
Academic Year 2024-2025 | Academic Year 2022-2023 | Academic Year 2018-2019 | Academic Year 2015-2016 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Province | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
New Brunswick |
13.2
12.9 - 13.5
|
13.6
13.4 - 13.9
|
9.6
|
8.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Health zones | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 1 - Moncton and South-East Area |
12.0
11.5 - 12.5
|
13.4
12.9 - 14.0
|
8.6
|
7.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 2 - Fundy Shore and Saint John Area |
13.5
13.0 - 14.1
|
13.4
12.8 - 13.9
|
10.8
|
9.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 3 - Fredericton and River Valley Area |
14.0
13.4 - 14.6
|
13.1
12.5 - 13.7
|
9.9
|
10.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 4 - Madawaska and North-West Area |
15.5
14.4 - 16.7
|
15.8
14.6 - 17.0
|
7.7
|
7.8
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 5 - Restigouche Area |
14.4
12.9 - 16.0
|
17.3
15.5 - 19.2
|
13.1
|
10.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 6 - Bathurst and Acadian Peninsula Area |
11.8
10.9 - 12.6
|
13.2
12.2 - 14.1
|
7.2
|
8.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 7 - Miramichi Area |
14.3
13.1 - 15.4
|
14.7
13.5 - 15.9
|
10.8
|
10.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Communities | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bathurst, Beresford, Petit-Rocher Area |
13.0
11.6 - 14.4
|
13.3
11.9 - 14.8
|
7.2
|
9.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bouctouche, Richibucto, Saint-Antoine Area |
16.6
15.0 - 18.2
|
18.0
16.2 - 19.9
|
10.9
|
9.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Campbellton, Atholville, Tide Head Area |
13.2
11.2 - 15.2
|
18.5
16.1 - 20.9
|
12.9
|
9.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Caraquet, Paquetville, Bertrand Area |
10.3
8.3 - 12.4
|
14.7
12.2 - 17.3
|
7.6
|
8.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dalhousie, Balmoral, Belledune Area |
16.2
13.6 - 18.7
|
15.6
12.8 - 18.4
|
13.4
|
11.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dieppe and Memramcook |
9.3
8.2 - 10.4
|
12.2
10.9 - 13.5
|
6.1
|
4.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Douglas, Saint Marys, Doaktown Area |
22.0
18.0 - 26.1
|
21.5
17.3 - 25.6
|
14.6
|
13.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Edmundston, Rivière-Verte, Lac Baker Area |
13.0
11.5 - 14.5
|
13.6
12.1 - 15.2
|
7.5
|
7.3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Florenceville-Bristol, Woodstock, Wakefield Area |
13.6
12.3 - 15.0
|
14.1
12.6 - 15.5
|
10.4
|
9.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fredericton |
11.7
10.9 - 12.5
|
10.7
10.0 - 11.5
|
7.5
|
7.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grand Falls, Saint-Léonard, Drummond Area |
17.4
15.3 - 19.5
|
18.3
16.3 - 20.4
|
9.4
|
8.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Hillsborough, Riverside-Albert, Alma Area |
21.5
15.8 - 27.3
|
26.6
21.3 - 31.8
|
16.1
|
8.4
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kedgwick, Saint-Quentin and Grimmer |
21.0
17.6 - 24.5
|
18.2
14.7 - 21.8
|
7.1
|
9.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Minto, Chipman, Cambridge-Narrows Area |
19.8
16.8 - 22.7
|
17.4
14.3 - 20.4
|
14.4
|
15.4
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Miramichi, Rogersville, Blackville Area |
14.2
13.0 - 15.5
|
14.5
13.2 - 15.7
|
10.6
|
10.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Moncton |
10.1
9.5 - 10.7
|
11.8
11.1 - 12.5
|
7.8
|
7.3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nackawic, McAdam, Canterbury Area |
17.6
14.6 - 20.5
|
15.3
12.5 - 18.2
|
14.6
|
16.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Neguac, Alnwick, Esgenoopetitj Area |
14.4
10.8 - 18.0
|
16.9
12.8 - 21.0
|
12.6
|
11.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
New Maryland, Kingsclear, Lincoln Area |
14.4
10.8 - 18.0
|
14.3
11.2 - 17.5
|
9.9
|
14.8
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oromocto, Gagetown, Fredericton Junction Area |
15.2
13.7 - 16.7
|
13.8
12.4 - 15.3
|
11.9
|
9.8
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Perth-Andover, Plaster Rock, Tobique Area |
21.6
18.6 - 24.7
|
19.0
16.0 - 22.0
|
12.8
|
12.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Quispamsis, Rothesay, Hampton Area |
12.1
11.1 - 13.1
|
10.5
9.6 - 11.4
|
8.3
|
7.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Riverview and Coverdale |
12.3
10.9 - 13.6
|
12.1
10.7 - 13.6
|
10.2
|
8.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sackville, Dorchester, Port Elgin Area |
15.2
13.0 - 17.4
|
15.2
12.7 - 17.7
|
8.2
|
10.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Saint John, Simonds and Musquash |
13.9
13.0 - 14.8
|
14.2
13.3 - 15.0
|
12.6
|
9.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Salisbury and Petitcodiac |
18.4
16.0 - 20.8
|
15.8
13.7 - 17.8
|
13.9
|
12.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Shediac, Beaubassin East and Cap-Pelé |
14.0
12.0 - 16.0
|
16.8
14.4 - 19.2
|
6.0
|
5.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Shippagan, Lamèque, Inkerman Area |
10.3
8.3 - 12.3
|
11.6
9.3 - 13.9
|
6.0
|
9.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
St. George, Grand Manan, Blacks Harbour Area |
17.5
14.9 - 20.0
|
16.2
13.5 - 18.9
|
10.2
|
12.4
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
St. Stephen, Saint Andrews, Campobello Island Area |
12.1
10.3 - 14.0
|
15.1
13.1 - 17.1
|
9.6
|
11.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sussex, Norton, Sussex Corner Area |
15.0
13.0 - 17.0
|
14.4
12.6 - 16.2
|
12.2
|
8.8
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tracadie and Saint-Isidore |
11.3
9.6 - 13.0
|
12.9
10.9 - 14.8
|
7.8
|
6.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
School districts | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone East School District |
11.5
11.0 - 12.1
|
12.8
12.2 - 13.4
|
9.5
|
9.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone North School District |
14.4
13.5 - 15.4
|
14.6
13.6 - 15.6
|
11.0
|
11.3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone South School District |
13.5
12.9 - 14.1
|
13.3
12.7 - 13.8
|
10.8
|
9.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone West School District |
14.0
13.4 - 14.6
|
13.2
12.6 - 13.7
|
10.2
|
10.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone sector |
13.3
12.9 - 13.6
|
13.3
13.0 - 13.6
|
10.3
|
9.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
District scolaire francophone Nord-Est |
12.2
11.4 - 13.1
|
14.4
13.5 - 15.4
|
8.4
|
7.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
District scolaire francophone Nord-Ouest |
15.3
14.1 - 16.6
|
15.9
14.6 - 17.2
|
7.7
|
7.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
District scolaire francophone Sud |
12.7
12.0 - 13.4
|
14.2
13.4 - 15.1
|
7.0
|
5.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Francophone sector |
13.0
12.5 - 13.5
|
14.6
14.1 - 15.2
|
7.6
|
6.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grades | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grades 6 to 8 |
16.6
16.2 - 17.1
|
17.0
16.5 - 17.4
|
10.7
|
8.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grades 9 to 12 |
10.7
10.3 - 11.0
|
11.3
11.0 - 11.6
|
8.8
|
9.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gender | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Female |
8.4
8.1 - 8.7
|
9.1
8.8 - 9.5
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Male |
17.1
16.6 - 17.5
|
17.2
16.7 - 17.6
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Non-binary |
24.3
21.4 - 27.1
|
16.6
15.2 - 18.0
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sex at birth | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Female |
8.8
8.5 - 9.1
|
9.8
9.4 - 10.1
|
5.9
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Male |
17.5
17.0 - 17.9
|
17.4
17.0 - 17.9
|
13.3
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2SLGBTQIA+ status | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2SLGBTQIA+ |
14.0
13.2 - 14.8
|
14.4
13.7 - 15.0
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Indigenous identity | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Indigenous |
22.0
20.8 - 23.2
|
23.0
21.6 - 24.5
|
15.5
|
14.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Immigrant | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Immigrants |
11.4
10.7 - 12.0
|
10.2
9.5 - 10.9
|
8.2
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Disability or special need | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Disability or special need |
20.3
19.1 - 21.4
|
n/a
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Racialized groups | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Racialized groups |
12.9
12.3 - 13.6
|
n/a
|
n/a
|
n/a
|
n/a = Not applicable / not available
S = Data suppressed due to confidentiality requirements and/or small sample size
About
This indicator is the percentage of students in grades 6 to 12 who reported they get into fights.
Source
New Brunswick Health Council, Student Wellness and Education Survey - Grades 6-12
Calculations
This indicator is calculated by dividing the number of respondents who answered "4, 5 or 6 definitely like me" by the number of respondents who answered "1. definitely not like me to 6. definitely like me" to the question: For each item, fill in the circle that best describes what you are like as a person. e) I get into fights.
Notes
Users are advised to exercise caution if comparing data from the community of Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area to other New Brunswick communities. The data for the community of Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area is based on students in grades 6 to 8, while data from the other communities are based on students in grades 6 to 12. Survey results are assigned to communities based on the location of the school. The community of Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area does not have any schools with grades 9 to 12.
Unit
%
Interpretation
Lower is better
NBHC code
SH_OPP05_1