Table
Unit %
Academic Year 2022-2023 | Academic Year 2021-2022 | Academic Year 2018-2019 | Academic Year 2015-2016 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Province | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
New Brunswick |
65.2
64.8 - 65.6
|
68.8
|
71.0
|
73.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Health zones | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 1 - Moncton and South-East Area |
66.7
66.0 - 67.4
|
68.7
|
71.2
|
74.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 2 - Fundy Shore and Saint John Area |
63.8
63.0 - 64.6
|
67.8
|
70.1
|
72.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 3 - Fredericton and River Valley Area |
64.5
63.7 - 65.3
|
68.7
|
70.3
|
70.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 4 - Madawaska and North-West Area |
70.0
68.5 - 71.4
|
72.3
|
77.4
|
78.3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 5 - Restigouche Area |
60.9
58.6 - 63.3
|
66.5
|
67.5
|
71.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 6 - Bathurst and Acadian Peninsula Area |
65.2
63.8 - 66.6
|
70.0
|
73.2
|
75.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 7 - Miramichi Area |
62.7
61.1 - 64.4
|
68.7
|
68.1
|
69.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Communities | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bathurst, Beresford, Petit-Rocher Area |
62.7
60.6 - 64.8
|
67.3
|
73.9
|
75.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bouctouche, Richibucto, Saint-Antoine Area |
64.2
61.9 - 66.5
|
66.9
|
68.2
|
70.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Campbellton, Atholville, Tide Head Area |
64.5
61.5 - 67.5
|
68.2
|
71.6
|
74.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Caraquet, Paquetville, Bertrand Area |
66.3
62.8 - 69.8
|
73.0
|
69.7
|
79.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dalhousie, Balmoral, Belledune Area |
55.8
52.0 - 59.6
|
63.9
|
61.7
|
68.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dieppe and Memramcook |
71.9
70.1 - 73.7
|
73.5
|
79.1
|
83.4
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Douglas, Saint Marys, Doaktown Area |
57.4
52.5 - 62.3
|
68.8
|
70.2
|
68.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Edmundston, Rivière-Verte, Lac Baker Area |
71.9
69.9 - 73.9
|
73.9
|
78.6
|
81.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Florenceville-Bristol, Woodstock, Wakefield Area |
67.5
65.6 - 69.5
|
68.3
|
70.8
|
72.4
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fredericton |
67.6
66.5 - 68.8
|
71.7
|
73.6
|
74.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area |
n/a
|
78.3
|
81.1
|
87.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grand Falls, Saint-Léonard, Drummond Area |
65.8
63.2 - 68.3
|
68.1
|
73.2
|
73.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Hillsborough, Riverside-Albert, Alma Area |
51.1
45.1 - 57.1
|
60.3
|
60.8
|
72.8
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kedgwick, Saint-Quentin and Grimmer |
73.1
69.0 - 77.2
|
75.5
|
77.0
|
79.4
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Minto, Chipman, Cambridge-Narrows Area |
55.9
51.9 - 59.9
|
65.5
|
64.7
|
66.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Miramichi, Rogersville, Blackville Area |
63.2
61.4 - 64.9
|
69.6
|
68.1
|
69.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Moncton |
67.4
66.4 - 68.5
|
68.8
|
72.1
|
76.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nackawic, McAdam, Canterbury Area |
63.8
60.0 - 67.7
|
64.4
|
72.7
|
67.4
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Neguac, Alnwick, Esgenoopetitj Area |
58.9
53.6 - 64.2
|
61.2
|
67.5
|
69.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
New Maryland, Kingsclear, Lincoln Area |
67.5
63.3 - 71.8
|
69.0
|
64.5
|
67.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oromocto, Gagetown, Fredericton Junction Area |
58.6
56.5 - 60.6
|
63.9
|
63.3
|
64.8
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Perth-Andover, Plaster Rock, Tobique Area |
53.4
49.6 - 57.2
|
59.0
|
64.0
|
67.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Quispamsis, Rothesay, Hampton Area |
68.9
67.5 - 70.3
|
70.8
|
74.9
|
74.4
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Riverview and Coverdale |
65.4
63.2 - 67.5
|
67.7
|
69.3
|
72.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sackville, Dorchester, Port Elgin Area |
65.6
62.2 - 68.9
|
71.2
|
69.6
|
70.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Saint John, Simonds and Musquash |
62.5
61.3 - 63.6
|
66.5
|
68.0
|
71.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Salisbury and Petitcodiac |
61.0
58.2 - 63.8
|
62.4
|
61.7
|
63.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Shediac, Beaubassin East and Cap-Pelé |
64.6
61.7 - 67.5
|
68.7
|
69.0
|
78.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Shippagan, Lamèque, Inkerman Area |
69.1
65.7 - 72.5
|
72.2
|
73.5
|
72.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
St. George, Grand Manan, Blacks Harbour Area |
61.2
57.6 - 64.9
|
65.5
|
66.9
|
69.3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
St. Stephen, Saint Andrews, Campobello Island Area |
58.5
55.7 - 61.3
|
66.9
|
68.8
|
71.3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sussex, Norton, Sussex Corner Area |
60.5
57.9 - 63.0
|
65.0
|
65.9
|
70.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tracadie and Saint-Isidore |
66.6
63.9 - 69.3
|
72.0
|
73.8
|
74.4
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
School districts | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone East School District |
65.9
65.0 - 66.8
|
67.9
|
69.4
|
72.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone North School District |
61.3
59.9 - 62.6
|
65.9
|
66.1
|
67.8
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone South School District |
63.7
62.9 - 64.5
|
67.8
|
69.8
|
72.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone West School District |
64.4
63.6 - 65.2
|
68.4
|
69.8
|
70.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone sector |
64.2
63.7 - 64.6
|
67.8
|
69.3
|
70.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
District scolaire francophone Nord-Est |
65.0
63.7 - 66.3
|
70.3
|
73.3
|
75.3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
District scolaire francophone Nord-Ouest |
70.8
69.2 - 72.4
|
73.5
|
78.4
|
79.2
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
District scolaire francophone Sud |
68.4
67.3 - 69.5
|
70.9
|
75.1
|
80.0
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Francophone sector |
67.8
67.1 - 68.6
|
71.2
|
75.1
|
78.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grades | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grades 6 to 8 |
69.5
68.9 - 70.0
|
73.9
|
74.3
|
79.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grades 9 to 12 |
62.2
61.7 - 62.7
|
65.0
|
68.7
|
68.9
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gender | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Woman/Girl |
67.4
66.8 - 67.9
|
70.7
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Man/Boy |
67.1
66.6 - 67.7
|
71.8
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Non-binary |
34.9
33.1 - 36.7
|
35.0
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sex at birth | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Female |
64.0
63.4 - 64.5
|
66.5
|
72.9
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Male |
66.9
66.3 - 67.4
|
71.5
|
69.1
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sexual identity | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Minority sexual identity |
47.0
46.1 - 47.9
|
48.2
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Heterosexual |
70.3
69.8 - 70.7
|
74.9
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LGBTQ2+ Status | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LGBTQ2+ person |
46.9
46.0 - 47.8
|
48.2
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Non LGBTQ2+ person |
70.3
69.9 - 70.8
|
75.0
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Race | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
White |
66.1
65.6 - 66.6
|
69.7
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
South Asian |
69.6
66.0 - 73.1
|
77.3
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Other |
62.8
60.1 - 65.6
|
67.8
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Middle Eastern |
70.0
67.3 - 72.7
|
73.0
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Latino |
65.4
62.5 - 68.3
|
66.5
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
East/Southeast Asian |
67.0
65.1 - 68.8
|
70.3
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Black |
61.2
59.3 - 63.1
|
67.1
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Indigenous identity | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Indigenous |
54.7
53.0 - 56.4
|
59.4
|
63.7
|
61.8
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Non-Indigenous |
67.2
66.8 - 67.7
|
70.1
|
71.8
|
73.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Food poverty | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Food poverty |
35.2
33.7 - 36.6
|
46.0
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
No food poverty |
67.6
67.2 - 68.0
|
70.6
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Immigrant | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Immigrants |
69.6
68.5 - 70.8
|
73.0
|
73.3
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Non-immigrants |
64.6
64.2 - 65.1
|
68.4
|
70.9
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Special needs | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Has a special need |
52.9
52.2 - 53.6
|
56.3
|
n/a
|
n/a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
No special need |
72.0
71.5 - 72.4
|
75.5
|
n/a
|
n/a
|
n/a = Not applicable / not available
S = Data suppressed due to confidentiality requirements and/or small sample size
About
This indicator is the percentage of students in grades 6 to 12 who have a high or moderate level of resilience. Students are given a 'total resilience score' based on their responses to 12 individual questions, and a cutoff is used to identify students with a high or moderate level of resilience.
Source
New Brunswick Health Council, Student Wellness Survey - Grades 6-12
Calculations
This indicator is calculated by dividing the number of respondents who have a total resilience score higher than a specified cutoff by the number of respondents who described their feelings and ideas for at least 6 of the following 12 questionnaire items: I am able to solve problems without harming myself or others, I know where to go in my community to get help, getting an education is important to me, I try to finish what I start, I have people I look up to, my parent/caregiver know a lot about me, my family stands by me during difficult times, my friends stand by me during difficult times, I have opportunities to develop skills that will be useful later in life, I am treated fairly in my community, I feel I belong(ed) at my school and I enjoy my cultural and family traditions. The response options for these 12 items are: not at all, a little, somewhat, quite a bit and a lot.
Notes
Users are advised to exercise caution if comparing data from the community of Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area to other New Brunswick communities. The data for the community of Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area is based on students in grades 6 to 8, while data from the other communities are based on students in grades 6 to 12. Survey results are assigned to communities based on the location of the school. The community of Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area does not have any schools with grades 9 to 12.
Unit
%
Interpretation
Higher is better
NBHC code
SH_RESTS_1