Table
Unit %
Academic Year 2021-2022 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Province | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
New Brunswick |
18.0
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Health zones | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zone 1 - Moncton and South-East Area |
17.5
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Zone 2 - Fundy Shore and Saint John Area |
20.1
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Zone 3 - Fredericton and River Valley Area |
19.6
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Zone 4 - Madawaska and North-West Area |
11.2
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Zone 5 - Restigouche Area |
18.3
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Zone 6 - Bathurst and Acadian Peninsula Area |
14.9
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Zone 7 - Miramichi Area |
16.1
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Communities | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bathurst, Beresford, Petit-Rocher Area |
16.7
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Bouctouche, Richibucto, Saint-Antoine Area |
17.3
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Campbellton, Atholville, Tide Head Area |
17.0
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Caraquet, Paquetville, Bertrand Area |
11.6
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Dalhousie, Balmoral, Belledune Area |
20.3
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Dieppe and Memramcook |
14.5
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Douglas, Saint Marys, Doaktown Area |
18.6
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Edmundston, Rivière-Verte, Lac Baker Area |
10.9
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Florenceville-Bristol, Woodstock, Wakefield Area |
18.3
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Fredericton |
19.1
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Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area |
12.8
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Grand Falls, Saint-Léonard, Drummond Area |
11.7
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Hillsborough, Riverside-Albert, Alma Area |
16.9
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Kedgwick, Saint-Quentin and Grimmer |
11.3
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Minto, Chipman, Cambridge-Narrows Area |
18.8
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Miramichi, Rogersville, Blackville Area |
15.9
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Moncton |
17.9
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Nackawic, McAdam, Canterbury Area |
22.6
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Neguac, Alnwick, Esgenoopetitj Area |
18.3
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New Maryland, Kingsclear, Lincoln Area |
14.6
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Oromocto, Gagetown, Fredericton Junction Area |
22.8
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Perth-Andover, Plaster Rock, Tobique Area |
19.0
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Quispamsis, Rothesay, Hampton Area |
22.0
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Riverview and Coverdale |
20.5
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Sackville, Dorchester, Port Elgin Area |
18.9
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Saint John, Simonds and Musquash |
20.1
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Salisbury and Petitcodiac |
17.5
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Shediac, Beaubassin East and Cap-Pelé |
15.3
|
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Shippagan, Lamèque, Inkerman Area |
15.8
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St. George, Grand Manan, Blacks Harbour Area |
17.0
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St. Stephen, Saint Andrews, Campobello Island Area |
20.4
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Sussex, Norton, Sussex Corner Area |
18.4
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Tracadie and Saint-Isidore |
13.1
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School districts | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anglophone East School District |
19.0
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Anglophone North School District |
19.7
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Anglophone South School District |
20.3
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Anglophone West School District |
19.9
|
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Anglophone sector |
19.8
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District scolaire francophone Nord-Est |
13.9
|
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District scolaire francophone Nord-Ouest |
10.4
|
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District scolaire francophone Sud |
14.5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Francophone sector |
13.6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grades | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grades 6 to 8 |
13.1
|
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Grades 9 to 12 |
21.5
|
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Gender | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Woman/Girl |
24.8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Man/Boy |
8.1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Non-binary |
44.0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sex at birth | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Female |
27.3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Male |
7.9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sexual identity | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Minority sexual identity |
37.0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Heterosexual |
13.0
|
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LGBTQ2+ Status | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LGBTQ2+ person |
36.6
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Non LGBTQ2+ person |
12.9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Race | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
White |
19.9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
South Asian |
13.9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Other |
20.5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Middle Eastern |
13.1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Latino |
18.5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
East/Southeast Asian |
10.0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Black |
13.0
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Indigenous identity | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Indigenous |
23.3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Non-Indigenous |
17.7
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Food poverty | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Food poverty |
22.5
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
No food poverty |
17.8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Immigrant | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Immigrants |
9.8
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Non-immigrants |
19.0
|
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Special needs | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Has a special need |
47.1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
No special need |
0.0
|
n/a = Not applicable / not available
S = Data was suppressed due to low respondent counts
About
This indicator is the percentage of students in grades 6 to 12 who report having received a diagnosis for: mental illness (for example, depression, anxiety, bipolar disorder).
Source
New Brunswick Health Council, Student Wellness Survey - Grades 6-12
Calculations
This indicator is calculated by dividing the number of respondents who selected "mental illness (for example, depression, anxiety, bipolar disorder)" by the "total number of respondents" to the question: Have you received any of the following diagnoses? If so, please select which one(s). Autism / Asperger’s syndrome, Behavioural disorder, Blind or low vision, Deaf or hard-of-hearing, Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) or attention deficit disorder (ADD), Intellectual disability, Language / speech impairment, Learning disability, Physical disability, Mental illness (for example, depression, anxiety, bipolar disorder), Gifted, or Please specify.
Notes
This indicator has replaced SH_SENME_1, which was previously available on our Web site. Due to changes in our 2021-2022 edition of the questionnaire, this indicator cannot be compared to previous versions. Users are advised to exercise caution if comparing data from the community of Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area to other New Brunswick communities. The data for the community of Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area is based on students in grades 6 to 8, while data from the other communities are based on students in grades 6 to 12. Survey results are assigned to communities based on the location of the school. The community of Grand Bay-Westfield, Westfield, Greenwich Area does not have any schools with grades 9 to 12.
Unit
%
NBHC code
SH_SENMI_1